El doctorado se define como una propuesta crítica y humanista que busca comprender la educación desde una perspectiva pedagógica para incidir en las políticas públicas y transformar los contextos sociales. Su enfoque es interdisciplinario, integrando pedagogía, investigación, políticas públicas y tecnologías emergentes.
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La Maestría en Estudios de la Niñez y la Adolescencia es un programa profesional de posgrado dedicado a formar profesionales altamente capacitados y comprometidos con el bienestar y el desarrollo integral de los niños, las niñas y adolescentes, así como para avanzar en la investigación y la práctica en este campo abordando las complejidades y desafíos asociados a esta etapa del desarrollo.
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(PROMEC) es un programa de posgrado de tipo profesional, dirigido a personas con formación en Enseñanza de las Ciencias o en áreas como Agronomía, Química, Física, Biología u otras que acepte el CGA que se dedican a la educación y que tienen interés de ampliar sus conocimientos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales.
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La Maestría en Pedagogía está abierta a personas con diferentes formaciones de base, que compartan un interés profesional por comprender a profundidad, con apertura transdisciplinar, el amplio campo de la formación humana y sienten la necesidad de actualizarse, aportando a un cambio educativo sin exclusión ni discriminación, que reconozca la diversidad, conectado a la vida, el respeto y disfrute en igualdad de oportunidades.
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Esta maestría tiene por meta formar profesionales con una visión integral de su campo de estudio, con una actitud proactiva que los impulse a involucrase en procesos de gestión con énfasis en los saberes: pedagógicos, curriculares, administrativos, investigativos y éticos, con una visión humanista y de proyección social.
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El objeto de estudio lo constituye el conjunto de procesos educativos formales y no formales que se desarrollan en el área rural centroamericana.
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Ofrecer formación profesional para el desempeño en instituciones de educación superior, en lo relativo al área académica de la docencia universitaria, que es abordada desde una visión integral que reconoce su complejidad y la necesidad de su abordaje interdisciplinario.
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