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Áreas de conocimiento

Descripción de la maestría

La Maestría Académica en Gestión Social desde la Cultura y el Arte resulta de un proceso de diseño curricular participativo, para ampliar la oferta académica y ofrecer el primer posgrado en este campo de estudio. Busca dar respuesta   a   una   necesidad nacional, aportando nuevas personas profesionales   con amplios e innovadores conocimientos teóricos y metodológicos en torno a la gestión social de la cultura y el arte.

Asimismo, la maestría aportará de manera innovadora a la formación interdisciplinaria de personas, provenientes tanto del área de las Ciencias Sociales como de las áreas de las Artes y Letras, desde un enfoque interdisciplinar, reflexivo, crítico y propositivo que permita desde el estudio, análisis y creación de políticas culturales hasta el trabajo culturalmente respetuoso, transformador y pertinente a realizar a nivel local y comunal.

Objetivos de la maestría

• Formar profesionales en gestión social de la cultura y el arte, que sean críticos, reflexivos y propositivos con el fin de aportar al desarrollo social, artístico y cultural del país.

Población meta

• La Maestría Académica en Gestión Social de la Cultura y el Arte se dirige, especialmente, a las y los profesionales de las disciplinas de las Ciencias Sociales, las Humanidades, las Letras, las Artes y afines.
• Se incorporará a quienes trabajan en torno a la gestión cultural, cultural o artística, ya sea profesionales e investigadores independientes o trabajadoras/es de entidades, como: el Ministerio de Cultura y Juventud y sus dependencias o sedes, en instituciones públicas o estatales vinculadas con el quehacer sociocultural, museístico o artístico, municipalidades, universidades públicas, universidades privadas, organismos no gubernamentales, organizaciones sociales comunitarias y locales.

Modalidad: Académica. Se imparte de forma presencial, y tiene una duración 5 ciclos de 17 semanas, para un total de 2 años y medio.

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Descripción de la maestría

En la maestría se analizan los estudios latinoamericanos desde una compleja base temática interdisciplinaria sobre lo histórico-político, lo cultural-identitario y desde la formación de pensamiento crítico; correlacionados con los problemas  contemporáneos que viven los pueblos latinoamericanos y que de alguna manera, contribuyen a  forjar los procesos humanísticos de cambio, compromisos  y transformaciones sociales necesarias en América Latina. Se abordan tópicos como ambiente, procesos migratorios, políticas, violencia, género, seguridad ciudadana, diversidades culturales.

Perfil profesional 

• Los graduados de Maestría profesional en Estudios Latinoamericanos tienen la capacidad dinámica para reflexionar, analizar, comprender , desarrollar y ejecutar políticas socio-culturales acordes a las características y contextos diversos de la Región Latinoamericana desde un panorama complejo, holístico, integral y transformativo dispuesto a partir del dominio del Pensamiento crítico
• Los egresados poseen una diferenciada capacidad temática multi-interdisciplinaria, y transdiciplinaria sobre los estudios latinoamericanos, guiado mediante abordajes teóricos y metodológicos con valores endógenos aplicados desde la formación humanística y la investigación social con un sentido praxiológico.
• Comprenderán las razones identitarias originales y su evolución inter-dinámica permanente dispuesta mediante el estudio lo cultural, lo social, lo político y artístico-literario. Las dimensiones de estudio abarcan a las diversidades y subjetividades, la interculturalidad, las memorias y el devenir histórico, las transformaciones sociales, la comunicación y educación, los problemas sobre género, el ambiente, la migración, la violencia y seguridad, las nuevas resistencias, la organización y lucha social;  todo visto desde perspectivas de pensamiento crítico ampliado y la representación simbólica. 

Finalidad del Conocimiento

Promover desde sus  ámbitos laborales, políticas para los sectores menos beneficiados de las sociedades  latinoamericanas  que en tiempos de cruda imposición de modelos foráneos, dista mucho de las necesidades propias de nuestros pueblos.  De tales afluencias se verán reunir comprensiones, interpretaciones y prácticas mediante una vocación aplicada, crítica y  resolutiva a necesidades actuales para impulsar la creación de diversas formas de bienestar  y transformación intercultural que tenga como principal hilo conductor a los seres humanos.

Modalidad: profesional

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Descripción de la maestría

La Maestría en Estudios de Cultura Centroamericana (en adelante, MECC) se fundó en 1995 y se ha mantenido activa desde entonces. Desde sus orígenes, el Énfasis en Literatura Centroamericana ha sido una importante iniciativa académica para promover la formación de especialistas e investigadores en el campo de los estudios literarios regionales. En virtud de la experiencia acumulada, las nuevas condiciones institucionales y la conveniencia de una permanente evaluación de los resultados alcanzados, el Énfasis en Literatura fue revisado y actualizado en 2014.

Nuestro programa de posgrado entiende por cultura el conjunto de conocimientos, comportamientos, prácticas sociales y sistemas de signos propios de los órdenes comunicativo, político, ideológico, artístico, ético y otros similares que caracterizan las manifestaciones particulares de las sociedades humanas. Este campo corresponde a la producción simbólica o significante, por medio de la cual se otorga sentido a la vida humana. Esta perspectiva restringe, por razones de aplicabilidad, el extenso concepto antropológico, común en ciencias sociales y, a la vez, amplía el concepto común que lo reduce a la cultura letrada y a las artes. Por lo tanto, concebida como producción significante, la cultura se entiende en todas sus expresiones, según sujetos sociales (distintas clases sociales y sectores de clase), sujetos étnicos, sujetos generacionales, genéricos y otros.

El concepto de producción simbólica proviene de la semiótica y abarca los procesos e instrumentos humanos que se proponen dar sentido a las distintas acciones, comportamientos y productos de la especie y permiten comunicarlo. En otros términos, designa el trabajo humano consciente y no consciente que organiza sistemas de signos capaces de producir y trasmitir significaciones y generar sentido. Esta producción ocurre en una interrelación de recíproca influencia con las condiciones sociales y naturales que la propician y rodean. Por consiguiente, los bienes simbólicos (el lenguaje, la filosofía, las artes, los monumentos, los mitos, las religiones, la comunicación, las ideologías…) orientan y modelan la organización social y viceversa. De ahí la importancia insoslayable de su estudio. Cultura, así entendida, no sólo es producto, sino proceso de producción.

Sobre esta base, la MECC apunta a crear conocimiento y analizar los modos de pensamiento, las particularidades lingüísticas, literarias y culturales de Centroamérica y los comportamientos y usos asociados, abordados con una perspectiva de comparatismo contrastivo; esto es, una visión que capaz de analizar los aspectos comunes de la cultura regional como las particularidades regionales o de cada país, considerando los siete que integran la realidad ístmica actual.

El plan busca desarrollar una instancia de formación especializada que se ocupe de la cultura centroamericana en los órdenes disciplinarios y en los campos de estudio que abarca la Facultad de Filosofía y Letras, de la Universidad Nacional; a saber: la filosofía, la literatura, la lingüística, los estudios de género, la historia cultural e intelectual. Por la índole de las especializaciones, las disciplinas directamente ligadas al quehacer de esta Maestría son: los estudios históricos, los estudios culturales y los estudios literarios; cada uno de ellos con un desarrollo propio, sea porque la red de disciplinas y campos de estudio tienen sus propias ramificaciones y evolución propia en la actualidad, o porque corresponden a grandes áreas de conocimiento, todas ellas interrelacionadas —o interrelacionables— que permiten una aproximación holística e integradora.

Cada una de esas grandes disciplinas está organizada en sendos ejes curriculares; a saber [a.] los estudios históricos (historia colonial centroamericana e historia de América Central de los siglos XIX, XX y XXI), [b.] los estudios culturales (ciencias de la cultura, estudios culturales contemporáneos y teoría latinoamericana) y [c.] los estudios literarios (con especialización en Centroamérica: teoría e historiografía literarias, historia y sociedad, desarrollo de las corrientes estéticas en Centroamérica, canon y crítica literaria). Los estudios culturales e históricos, especialmente presentes en los cursos del denominado tronco común (cursos de aproximación general a los estudios de la sociedad y la cultura) propician un espacio para el análisis y la reflexión sobre los objetos de estudio. Mediante los cursos de especialidad (cursos del área de los estudios literarios) se profundiza en el examen de la producción literaria regional, vista desde una perspectiva amplia y no estrictamente disciplinaria.

Énfasis

Literatura

Modalidad: Académica

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