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Áreas de conocimiento

Descripción de la carrera

La Maestría en Cambio Ambiental y Sostenibilidad se presenta como un posgrado innovador que pretende abordar los problemas ambientales actuales y futuros mediante un enfoque científico actualizado, con el fin de lograr así una mejor comprensión y respuesta ante los diversos retos ambientales derivados del cambio climático y que ponen en riesgo la sostenibilidad de nuestra sociedad en el mediano y largo plazo.

Se espera que las personas graduadas de este programa de maestría obtengan las competencias y conocimientos necesarios para desempeñarse de manera eficiente en los nuevos empleos que demanda el mercado laboral actualmente y en el futuro, impactando positivamente en la toma de decisiones y permitiendo un mayor desarrollo y productividad para el país. En este abordaje científico renovado se integra el conocimiento de tres ejes temáticos.

El primero aborda la dinámica del cambio ambiental, incluyendo el monitoreo, la generación y análisis de datos ambientales, el modelado ambiental, la evaluación de riesgo, cambio y variabilidad climática.

El segundo eje temático abordará los conceptos que permitan el desarrollo de medidas de sostenibilidad para el desarrollo, a través de temáticas de economía circular, sistemas de gestión ambiental y producción más limpia, gestión y tratamiento de contaminantes del agua, suelo y aire, ecotecnologías y soluciones basadas en la naturaleza.

El tercer eje temático complementa la formación integral del estudiantado de la maestría, incorporando estrategias de comunicación y la participación ciudadana en el análisis de la información ambiental y la planificación y desarrollo de proyectos ambientales.

A través de la integración de estos 3 ejes, la propuesta de la maestría innova en el abordaje de soluciones a los desafíos actuales ambientales, al preparar profesionales con un conocimiento técnico robusto en el análisis e interpretación de información ambiental, capaz de realizar propuestas de sostenibilidad pertinentes en las que pueda incorporar la participación ciudadana y la comunicación ambiental efectiva como factor de éxito para el desarrollo de proyectos ambientales.

Modalidad: Semipresencial (presencial remoto y virtual)

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Áreas de conocimiento

Descripción de la carrera

La Maestría Profesional en Danza es un programa que responde a la necesidad de formación especializada en la danza, con sentido social y perspectiva crítica. Cuenta con dos énfasis: Formación y Desarrollo Social de la Danza y Creación en Danza.

El posgrado tiene una duración de dos años y se dirige a personas profesionales de la danza y las artes escénicas, o de otras áreas de conocimiento con trayectoria en las artes escénicas, personas formadoras comunitarias en la danza y las artes y gestoras de procesos artísticos en comunidad, con deseos de profundizar en la pedagogía de la danza, la creación artística y la investigación en las artes.

Son objetivos de la Maestría en Danza

Desarrollar habilidades de investigación y pensamiento crítico para analizar de manera reflexiva la práctica creadora y formadora en danza, en el contexto nacional e internacional, con impacto sociocultural.

Maximizar la capacidad de ser agentes innovadores en el ámbito artístico y cultural de la danza, integrando saberes provenientes de prácticas contemporáneas, socioculturales, ancestrales y tecnológicas en los procesos de creación artística.

Contribuir al Desarrollo Humano Sostenible de las comunidades como personas profesionales especializadas en la acción artística liberadora en danza, respondiendo a las necesidades creativas de personas artistas y territorios.rama de Maestría en Jazz y Prácticas Musicales Contemporáneas desea capturar a la población de músicos que están dispuestos a superarse y no han encontrado opciones en el mercado para profundizar los conocimientos en el campo de su especialidad.

Modalidad: Profesional

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Descripción del Doctorado

El doctorado se define como una propuesta crítica y humanista que busca comprender la educación desde una perspectiva pedagógica para incidir en las políticas públicas y transformar los contextos sociales. Su enfoque es interdisciplinario, integrando pedagogía, investigación, políticas públicas y tecnologías emergentes. Se distingue por posicionar la pedagogía como un campo de saber que articula la formación, alejándose de posturas tradicionales técnico-instrumentales.

El Doctorado en Educación y Transformación Educativa (DETE) está dirigido principalmente a especialistas en educación, y en segundo lugar a profesionales de áreas emergentes como la pedagogía universitaria, líderes de ONGs, gestores o asesores educativos que estén comprometidos con la investigación y la contribución al conocimiento pedagógico. Para cumplir con su propósito de transformar las realidades sociales, el programa se fundamenta en las siguientes líneas de investigación: Currículum y transformación educativa; Pedagogías emergentes, decoloniales y latinoamericanas; Educación en contextos multiculturales y transfronterizos; Desarrollo profesional docente y formación continua; Enfoques innovadores, tendencias actuales y futuras de la educación; Educación inclusiva, diversidad y justicia social; y Política y gestión educativa.

Duración: 3 años, distribuidos en 6 ciclos de 17 semanas cada uno.                           

Créditos del Plan de Estudios: 67 créditos

Modalidad: Semipresencial Hyflex (combina mediación presencial, virtual, híbrida, sincrónica y asincrónica).

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Descripción de la maestría

La Maestría en Estudios de la Niñez y la Adolescencia es un programa profesional de posgrado dedicado a formar profesionales altamente capacitados y comprometidos con el bienestar y el desarrollo integral de los niños, las niñas y adolescentes, así como para avanzar en la investigación y la práctica en este campo abordando las complejidades y desafíos asociados a esta etapa del desarrollo.

Tiene una duración de 2 años, divididos en 4 semestres de 17 semanas, la entrega a la docencia se realiza de manera virtual y tiene como requisito para su compleción la elaboración y presentación del trabajo final de graduación conducente a la obtención del siguiente título: Máster en Estudios de la Niñez y la Adolescencia.

Camo laboral y áreas de estudio de la carrera

Puestos en múltiples áreas que atienden la niñez y la adolescencia.

Como profesional algunas de las tareas a realizar serían:

Proveer servicios a las niñas, niños y adolescentes en diversos campos, salud, educación, derechos humanos.

Para estudiar la carrera se requieren características tales como:

• Habilidades básicas de computación.
• Interés en trabajar por los derechos de las niñas, los niños y adolescentes.

La persona graduada de esta carrera podría trabajar en:

Instituciones públicas, organizaciones no gubernamentales, municipalidades, fundaciones, entre otros.

Modalidad: Virtual.

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Áreas de conocimiento

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Descripción de la carrera

La Maestría Profesional en Didáctica de la Matemática (MDM) de la Escuela de Matemática se creó para cubrir la falta de programas de posgrado que ofrezcan formación continua en esta área. Este programa proporciona una integración del conocimiento matemático y pedagógico, esencial para mejorar la práctica docente y afrontar los retos de la Educación Matemática actual.

La MDM busca dotar a los futuros egresados de herramientas teóricas y metodológicas para enfrentar y resolver problemas en la didáctica de la matemática que surgen de su práctica de aula, promoviendo acciones que mejoren el aprendizaje de los estudiantes. Así, la Escuela de Matemática expande su oferta curricular, contribuyendo al desarrollo de la didáctica matemática tanto a nivel nacional como regional mediante la formación continua de educadores en esta área de conocimiento.

Campo laboral y áreas de estudio de la carrera:

Profesor de matemática de educación primaria, secundaria y universitaria, en instituciones públicas y privadas, investigador educativo, asesor o consultor en organizaciones nacionales o internacionales. El área de estudio corresponde a la Didáctica de la Matemática. 

Como educador(a) algunas de las tareas a realizar serían:

• En docencia.
• Facilitador curricular de matemática (educación primaria) o coordinador del departamento de matemática (educación secundaria)
• Integrar los conocimientos matemáticos con pedagógicos específicos para generar innovaciones educativas en el área de matemática.
• Desarrollar el grado de abstracción necesario para el desarrollo matemático.

Para estudiar esta carrera se requieren características tales como:

• Criticidad y habilidad para enseñar matemática.
• Facilidad para trabajar en equipo
• Disciplina, iniciativa y creatividad.
• Aptitud matemática e investigativa.

La persona graduada de esta carrera podría trabajar en:

• Ministerio de Educación Pública.
• Colegios públicos y privados.
• Institutos educativos.
• Universidades públicas o privadas.
• Ejercicio liberal de la profesión.
• Editoriales educativas.
• Consultarías en organismos nacionales e internacionales.

Modalidad: Profesional

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Descripción de la carrera

(PROMEC) es un programa de posgrado de tipo profesional, dirigido a personas con formación en Enseñanza de las Ciencias o en áreas como Agronomía, Química, Física, Biología u otras que acepte el CGA que se dedican a la educación y que tienen interés de ampliar sus conocimientos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales.

El PROMEC se dedica a potenciar el desarrollo de profesionales en la enseñanza de las Ciencias Naturales mediante enfoques innovadores e interdisciplinarios.

Nuestro objetivo es mejorar tanto la práctica pedagógica como la investigación en este campo, promoviendo así un impacto significativo en la educación y el avance científico.

Modalidad: Profesional y Semipresencial con sesiones presenciales y virtuales.

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Descripción de la carrera

La carrera de Física Aplicada prepara profesionales en Física con destrezas en matemáticas y programación para resolver problemas complejos. Estos profesionales poseen un sólido conocimiento en las áreas fundamentales de la física y capacidad para investigar y comprender fenómenos naturales están listos para aplicar sus conocimientos tanto en entornos académicos como industriales, colaborando eficazmente en equipos multidisciplinarios.  (Plan de Estudios, 2024)

Campo laboral y habilidades requeridas

Labores que se podría realizar como profesional en Física Aplicada:

• Los graduados en Física Aplicada tienen diversas oportunidades laborales, como trabajar como profesores o investigadores en universidades, o en roles técnicos y profesionales en el gobierno. 
• También pueden desempeñarse como auditores, consultores o en instituciones gubernamentales desconcentradas (como el ICE, ARESEP, CCSS, CNE, entre otras). 
• Otras opciones incluyen trabajar en la industria tecnológica, agencias espaciales o en el sector financiero.

Para estudiar esta carrera se requieren características tales como:

• Interés por la ciencia y la tecnología.
• Inclinación destacada hacia las matemáticas.
• Fuerte afinidad por la computación.
• Mostrar una sólida disciplina, responsabilidad, empatía y resiliencia. 

La persona graduada de esta carrera podría trabajar en:

• Academia: Universidades en docencia e investigación.
• Sector Gubernamental:  Ministerios (Ambiente, Salud, Ciencia y Tecnología, Educación Pública, Obras Públicas y Transporte, Seguridad, Relaciones Exteriores y Culto, Planificación, Agricultura)
• Sector Gubernamental: instituciones desconcentradas y descentralizadas (ARESEP, CCSS, ICE, INCOPESCA, RECOPE, A y A, INS, MOPT, INA, SETENA, INCOOP, CNE, JAPDEVA, IMN).
• Industrial tecnológica
• Industria financiera
• Industria aeroespacial

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Descripción de la maestría

Los estudios de género y feministas, tanto a nivel nacional como internacional, han reconocido los avances logrados en la búsqueda de la igualdad. Sin embargo, subrayan la importancia de continuar enfrentando retos tanto antiguos como emergentes. A pesar de los esfuerzos realizados en las últimas décadas, la desigualdad entre mujeres y hombres persiste en diversas esferas, incluyendo la económica, institucional, social, cultural, productiva y política. Las barreras que impiden el acceso pleno a los derechos de las mujeres y otros grupos vulnerabilizados siguen siendo una realidad. Esto hace imperativo identificar y adaptar constantemente los procesos de discriminación para construir sociedades más equitativas e igualitarias.

La creación de espacios para discutir estos temas y formular propuestas es esencial, pero complejo, ya que requiere actuar en múltiples frentes y con diversas estrategias. El plan curricular propuesto en la Maestría Profesional en Estudios de Género con Énfasis en Políticas Públicas y Énfasis en Violencias de Género tiene como objetivo formar profesionales que aborden estos desafíos desde una perspectiva de género. En el énfasis de Políticas Públicas, se busca capacitar a los estudiantes para que comprendan y enfrenten las discriminaciones históricas y estructurales, asegurando que tanto mujeres como hombres, en sus diversas condiciones y posiciones, accedan y disfruten de los derechos, oportunidades y beneficios derivados de las políticas públicas, programas y proyectos.

Asimismo, Costa Rica al suscribir la Agenda de Desarrollo Sostenible 2030 de las Naciones Unidas, se comprometió a erradicar la pobreza y alcanzar el bienestar integral de su población. Este compromiso no es posible sin la participación activa de las mujeres en todos los ámbitos de la sociedad. La Maestría Profesional en Estudios de Género se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible número 5, que promueve la igualdad de género y el empoderamiento de mujeres y niñas. En el énfasis en Violencias de Género, la formación está orientada a preparar a personas profesionales para identificar, atender y prevenir las violencias de género, entendiendo este fenómeno como un problema estructural y una violación de los derechos humanos, contribuyendo así a una convivencia respetuosa y a la promoción de una cultura de paz.

Con más de 37 años de experiencia en el desarrollo de programas académicos, investigación y extensión, el Instituto de Estudios de la Mujer ofrece esta maestría con un enfoque integral basado en los estudios de género, el análisis de las diversas formas de violencia de género, y la formulación, gestión, seguimiento y monitoreo de políticas públicas. El programa está diseñado para formar personas profesionales con una sólida base teórica y práctica en materia de género. Las personas graduadas poseerán una visión crítica y comprensiva de las dinámicas de discriminación y violencia de género, y estarán capacitadas para diseñar, implementar y evaluar políticas públicas y programas que promuevan la igualdad y la justicia social. Además, desarrollarán habilidades para abordar problemáticas complejas desde un enfoque interdisciplinario, liderando iniciativas que fomenten la inclusión, el respeto a la diversidad y la construcción de una sociedad más justa e igualitaria. Su perfil académico les permitirá contribuir de manera significativa en diversos campos, como la administración pública, la educación, la investigación y la defensa de los derechos humanos, convirtiéndose en agentes de cambio comprometidos con la transformación social. 

Modalidad: Profesional y Virtual

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Descripción de la maestría

La Maestría Académica en Gestión Social desde la Cultura y el Arte resulta de un proceso de diseño curricular participativo, para ampliar la oferta académica y ofrecer el primer posgrado en este campo de estudio. Busca dar respuesta   a   una   necesidad nacional, aportando nuevas personas profesionales   con amplios e innovadores conocimientos teóricos y metodológicos en torno a la gestión social de la cultura y el arte.

Asimismo, la maestría aportará de manera innovadora a la formación interdisciplinaria de personas, provenientes tanto del área de las Ciencias Sociales como de las áreas de las Artes y Letras, desde un enfoque interdisciplinar, reflexivo, crítico y propositivo que permita desde el estudio, análisis y creación de políticas culturales hasta el trabajo culturalmente respetuoso, transformador y pertinente a realizar a nivel local y comunal.

Objetivos de la maestría

• Formar profesionales en gestión social de la cultura y el arte, que sean críticos, reflexivos y propositivos con el fin de aportar al desarrollo social, artístico y cultural del país.

Población meta

• La Maestría Académica en Gestión Social de la Cultura y el Arte se dirige, especialmente, a las y los profesionales de las disciplinas de las Ciencias Sociales, las Humanidades, las Letras, las Artes y afines.
• Se incorporará a quienes trabajan en torno a la gestión cultural, cultural o artística, ya sea profesionales e investigadores independientes o trabajadoras/es de entidades, como: el Ministerio de Cultura y Juventud y sus dependencias o sedes, en instituciones públicas o estatales vinculadas con el quehacer sociocultural, museístico o artístico, municipalidades, universidades públicas, universidades privadas, organismos no gubernamentales, organizaciones sociales comunitarias y locales.

Modalidad: Académica. Se imparte de forma presencial, y tiene una duración 5 ciclos de 17 semanas, para un total de 2 años y medio.

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