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Descripción de la carrera

La Maestría en Cambio Ambiental y Sostenibilidad se presenta como un posgrado innovador que pretende abordar los problemas ambientales actuales y futuros mediante un enfoque científico actualizado, con el fin de lograr así una mejor comprensión y respuesta ante los diversos retos ambientales derivados del cambio climático y que ponen en riesgo la sostenibilidad de nuestra sociedad en el mediano y largo plazo.

Se espera que las personas graduadas de este programa de maestría obtengan las competencias y conocimientos necesarios para desempeñarse de manera eficiente en los nuevos empleos que demanda el mercado laboral actualmente y en el futuro, impactando positivamente en la toma de decisiones y permitiendo un mayor desarrollo y productividad para el país. En este abordaje científico renovado se integra el conocimiento de tres ejes temáticos.

El primero aborda la dinámica del cambio ambiental, incluyendo el monitoreo, la generación y análisis de datos ambientales, el modelado ambiental, la evaluación de riesgo, cambio y variabilidad climática.

El segundo eje temático abordará los conceptos que permitan el desarrollo de medidas de sostenibilidad para el desarrollo, a través de temáticas de economía circular, sistemas de gestión ambiental y producción más limpia, gestión y tratamiento de contaminantes del agua, suelo y aire, ecotecnologías y soluciones basadas en la naturaleza.

El tercer eje temático complementa la formación integral del estudiantado de la maestría, incorporando estrategias de comunicación y la participación ciudadana en el análisis de la información ambiental y la planificación y desarrollo de proyectos ambientales.

A través de la integración de estos 3 ejes, la propuesta de la maestría innova en el abordaje de soluciones a los desafíos actuales ambientales, al preparar profesionales con un conocimiento técnico robusto en el análisis e interpretación de información ambiental, capaz de realizar propuestas de sostenibilidad pertinentes en las que pueda incorporar la participación ciudadana y la comunicación ambiental efectiva como factor de éxito para el desarrollo de proyectos ambientales.

Modalidad: Semipresencial (presencial remoto y virtual)

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Descripción de la carrera

La Maestría Profesional en Didáctica de la Matemática (MDM) de la Escuela de Matemática se creó para cubrir la falta de programas de posgrado que ofrezcan formación continua en esta área. Este programa proporciona una integración del conocimiento matemático y pedagógico, esencial para mejorar la práctica docente y afrontar los retos de la Educación Matemática actual.

La MDM busca dotar a los futuros egresados de herramientas teóricas y metodológicas para enfrentar y resolver problemas en la didáctica de la matemática que surgen de su práctica de aula, promoviendo acciones que mejoren el aprendizaje de los estudiantes. Así, la Escuela de Matemática expande su oferta curricular, contribuyendo al desarrollo de la didáctica matemática tanto a nivel nacional como regional mediante la formación continua de educadores en esta área de conocimiento.

Campo laboral y áreas de estudio de la carrera:

Profesor de matemática de educación primaria, secundaria y universitaria, en instituciones públicas y privadas, investigador educativo, asesor o consultor en organizaciones nacionales o internacionales. El área de estudio corresponde a la Didáctica de la Matemática. 

Como educador(a) algunas de las tareas a realizar serían:

• En docencia.
• Facilitador curricular de matemática (educación primaria) o coordinador del departamento de matemática (educación secundaria)
• Integrar los conocimientos matemáticos con pedagógicos específicos para generar innovaciones educativas en el área de matemática.
• Desarrollar el grado de abstracción necesario para el desarrollo matemático.

Para estudiar esta carrera se requieren características tales como:

• Criticidad y habilidad para enseñar matemática.
• Facilidad para trabajar en equipo
• Disciplina, iniciativa y creatividad.
• Aptitud matemática e investigativa.

La persona graduada de esta carrera podría trabajar en:

• Ministerio de Educación Pública.
• Colegios públicos y privados.
• Institutos educativos.
• Universidades públicas o privadas.
• Ejercicio liberal de la profesión.
• Editoriales educativas.
• Consultarías en organismos nacionales e internacionales.

Modalidad: Profesional

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Descripción de la carrera

(PROMEC) es un programa de posgrado de tipo profesional, dirigido a personas con formación en Enseñanza de las Ciencias o en áreas como Agronomía, Química, Física, Biología u otras que acepte el CGA que se dedican a la educación y que tienen interés de ampliar sus conocimientos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales.

El PROMEC se dedica a potenciar el desarrollo de profesionales en la enseñanza de las Ciencias Naturales mediante enfoques innovadores e interdisciplinarios.

Nuestro objetivo es mejorar tanto la práctica pedagógica como la investigación en este campo, promoviendo así un impacto significativo en la educación y el avance científico.

Modalidad: Profesional y Semipresencial con sesiones presenciales y virtuales.

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Descripción de la carrera

La carrera de Física Aplicada prepara profesionales en Física con destrezas en matemáticas y programación para resolver problemas complejos. Estos profesionales poseen un sólido conocimiento en las áreas fundamentales de la física y capacidad para investigar y comprender fenómenos naturales están listos para aplicar sus conocimientos tanto en entornos académicos como industriales, colaborando eficazmente en equipos multidisciplinarios.  (Plan de Estudios, 2024)

Campo laboral y habilidades requeridas

Labores que se podría realizar como profesional en Física Aplicada:

• Los graduados en Física Aplicada tienen diversas oportunidades laborales, como trabajar como profesores o investigadores en universidades, o en roles técnicos y profesionales en el gobierno. 
• También pueden desempeñarse como auditores, consultores o en instituciones gubernamentales desconcentradas (como el ICE, ARESEP, CCSS, CNE, entre otras). 
• Otras opciones incluyen trabajar en la industria tecnológica, agencias espaciales o en el sector financiero.

Para estudiar esta carrera se requieren características tales como:

• Interés por la ciencia y la tecnología.
• Inclinación destacada hacia las matemáticas.
• Fuerte afinidad por la computación.
• Mostrar una sólida disciplina, responsabilidad, empatía y resiliencia. 

La persona graduada de esta carrera podría trabajar en:

• Academia: Universidades en docencia e investigación.
• Sector Gubernamental:  Ministerios (Ambiente, Salud, Ciencia y Tecnología, Educación Pública, Obras Públicas y Transporte, Seguridad, Relaciones Exteriores y Culto, Planificación, Agricultura)
• Sector Gubernamental: instituciones desconcentradas y descentralizadas (ARESEP, CCSS, ICE, INCOPESCA, RECOPE, A y A, INS, MOPT, INA, SETENA, INCOOP, CNE, JAPDEVA, IMN).
• Industrial tecnológica
• Industria financiera
• Industria aeroespacial

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Descripción de la carrera

Se centra en la gestión eficiente de las tecnologías de información y comunicación. Brinda una formación amplia en metodologías y cuerpos de conocimiento especialmente orientados a la planeación o gestión de proyectos, de esta manera los profesionales obtienen las habilidades y destrezas necesarias para brindar soluciones integrales para la competitividad de las organizaciones públicas y privadas.

Énfasis

Énfasis en Administración de Proyectos:
Presenta al estudiante cuerpos de conocimientos y metodologías para la administración de proyectos desarrollado por organizaciones profesionales, tales como el PMBOK del Project Management Institute (PMI)®, o por dependencias gubernamentales, como PRINCE 2 de la Office of Government Commerce del Reino Unido: las relaciona con la Tecnología de Información (TI) y los Sistemas de Información (SI) e introduce técnicas y herramientas relacionadas con la gestión de proyectos.

Énfasis en Gestión de Servicios y Productos TIC:
Introduce al estudiante a conceptos de calidad y presenta metodologías comúnmente utilizadas para el control de los servicios y productos de TI y SI, incluyendo modelos basados en mejores prácticas y modelos de capacidad, tales como Information Technology Infrastructure Library (ITIL) de la Office of Government Commerce del Reino Unido.

Objetivo de la Maestría

Contribuir al fortalecimiento de la capacidad gerencial en Tecnología de Información y Comunicación (TIC) a nivel nacional y regional mediante:

• La formación de recurso humano con competencias demostradas en la gestión de la función organizacional de sistemas de información (adquisición, instalación y administración de recursos y servicios TIC), así como en la administración de la infraestructura tecnológica y de los sistemas en empresas dedicadas a la venta de servicios y productos TIC a terceros, así como en otras organizaciones y empresas que hagan uso intensivo de las TIC.
• El desarrollo de investigación aplicada por parte de los estudiantes en los cursos de maestría y sus proyectos finales de graduación, así como de investigación pura y aplicada ejecutada mediante programas y proyectos específicos con la participación de académicos e investigadores de la Universidad Nacional.
• La actualización de conocimientos y competencias de profesionales mediante cursos de educación continua en temas relacionados con la gestión de las TIC como una extensión del Programa de Maestría.
• El fortalecimiento de la cultura nacional y regional sobre la importancia de la gestión de las TIC como mecanismo para lograr un uso efectivo y eficiente de las mismas, así como para garantizar su relación con las necesidades de las organizaciones y empresas.

Población meta

La población meta a la cual está dirigida la Maestría es el conjunto de profesionales activos de los sectores público y privado -gubernamental, empresarial, industrial, académico- que posea el título de bachillerato universitario en computación, informática o ingeniería y que esté interesado en trabajar en funciones gerenciales de proyectos TIC, teniendo bajo su responsabilidad equipos de trabajo, presupuestos, tiempos y recursos necesarios para el inicio, planeación, control y cierre de estos proyectos. Profesionales que participan en la evaluación estratégica de carteras de proyectos, considerando la situación estratégica y financiera de las organizaciones o empresas. Gerentes generales de compañías de servicios y productos TIC, que tienen a su cargo diseñar estrategias, planes y políticas para el buen funcionamiento de estas compañías y la supervisión de otros gerentes funcionales a cargo de áreas más específicas de la organización o empresa.

Duración

 1 trimestre de cursos introductorios y 5 trimestres de cursos regulares (2 cursos cada trimestre)

Modalidad: Profesional

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Descripción de la carrera

La biología marina es una ciencia que estudia los procesos biológicos y su relación con el medio ambiente y los organismos acuáticos marinos, desde los microscópicos hasta los macroscópicos con aplicaciones en la conservación de los recursos naturales y su relación con el ser humano, el cual tiene la capacidad de adaptarse o de modificar su medio de acuerdo con las necesidades, y tiene la obligación de proveerse de un adecuado conocimiento que le permita el aprovechamiento racional y el manejo integral de los recursos que son la base de su existencia. La carrera procura la formación de profesionales capaces de estudiar y comprender los fenómenos relacionados con la vida en el mar, la flora y la fauna marina, así como la relación de estos con su medio ambiente. Esto con el fin de hacer un uso racional de ellos en actividades productivas para el ser humano tales como la pesca acuicultura, tanto de agua dulce como marina.

Énfasis

Biología Marina

Campo laboral y habilidades requeridas

Como biólogo (a) marino (a) algunas de las tareas a realizar serían:

• Proponer o participar en proyectos de investigación relacionados con el conocimiento biológico de las especies marinas.
• Brindar asesoría técnica y científica en diferentes niveles del sector productivo en aspectos de acuacultura, pesca, manejo y administración de recursos marinos.
• Participar en la administración y manejo de empresas relacionadas con la pesca y la acuacultura.
• Participar en el desarrollo y planeación de las políticas de investigación científica y desarrollo tecnológico a nivel nacional e internacional.
• Participar en el diseño de las políticas de manejo y administración de recursos marinos y de la zona costera.
• Formar recursos humanos a nivel profesional y técnico.
• Continuar con estudios de posgrado a nivel nacional e internacional.
• Estimar y supervisar los diferentes tipos de animales que viven en el océano.
• Recolectar muestras de plancton, agua y sedimentos, y analizar las muestras en el laboratorio.

Para estudiar esta carrera se requieren características tales como:

• Capacidad para proponer, dirigir y ejecutar proyectos.
• Capacidad para coordinar actividades interdisciplinarias para la gestión y el manejo sustentable de los recursos vivos y no vivos.
• Capacidad emprendedora, de liderazgo y autogestión.
• Respeto por los valores éticos.
• Adaptación a los cambios relativos a la profesión.
• Gusto por el trabajo al aire libre.
• Condición física para desenvolverse en áreas silvestres.
• Disciplina, iniciativa y creatividad.
• Capacidad analítica y crítica.
• Aptitud matemática e investigativa.

La persona graduada de esta carrera podría trabajar en:

• Parques Nacionales.
• Organismos nacionales e internacionales.
• Turismo ecológico.
• Ministerios.
• Administración pública, estimando y supervisando los diferentes tipos de animales que viven en el océano.
• Consultorías, ofreciendo su experiencia y conocimientos a otras compañías y organizaciones.
• Sistemas de vigilancia por satélite, analizando y vendiendo los datos.
• Investigadores científicos del medio marino. Muchos biólogos marinos trabajan en barcos, donde recolectan muestras.
• Cultivo de nuevas especies.
• Profesores en escuelas y colegios.
• Empresas propias de consultoría en áreas tales como: ordenamiento costero, impacto ambiental, o bien relacionadas con el sector productivo.

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Descripción de la carrera

La carrera está sustentada en los principios de la Química y orientada a la gestión de los procesos químicos con aplicación industrial, enmarcada en el desarrollo en armonía con el ambiente.

Promueve en los y las estudiantes la construcción de conocimientos, el desarrollo de destrezas y habilidades técnicas y profesionales, así como valores y actitudes, a través de los procesos que involucran teoría y laboratorio de forma coordinada.

Fomenta el contacto con la realidad por medio de visitas a la industria, como parte de los cursos y de la práctica profesional industrial en el último nivel de la carrera.

Campo laboral y habilidades requeridas

Como profesional algunas de las tareas a realizar serían:

• Responsabilizarse de la calidad de procesos y productos.
• Valorar procesos industriales y promoción de cambios para mejorar el rendimiento.
• Responsabilizarse de los procesos de la industria.
• Desarrollar productos y servicios.
• Enseñanza de la Química en el nivel superior.
• Promover y desarrollar nuevos métodos de producción industrial.
• Brindar asesorías técnicas en el campo de su especialidad.
• Realizar investigación, extensión y docencia en instituciones de educación superior.
• Crear y dirigir empresas, productos y servicios.

Para estudiar esta carrera se requieren características tales como:

• Interés científico e investigativo
• Interés en los procesos químicos y las ciencias conexas (química, física, matemática, biología, gestión, etc.)
• Actitud Responsable, crítica y creativa e investigativa para resolver problemas.
• Interés en el desarrollo industrial en armonía con el desarrollo sostenible.
• Capacidad de razonamiento y análisis.
• Aptitud para el desarrollo de destrezas y habilidades en el manejo de instrumental de laboratorio y equipo de producción.

La persona graduada de esta carrera podría trabajar en:

• Jefaturas con énfasis en las áreas de:
  • Producción
  • Gestión ambiental.
• Evaluación de procesos químico-industriales.
• Laboratorios de análisis.
• Ministerio de Educación.

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Descripción de la carrera

La topografía y el catastro refieren a la obtención y procesamiento de datos, el análisis de resultados y la representación gráfica de información dimensional de la superficie terrestre y su entorno, a disposición de la sociedad y comprometida con el desarrollo humano sostenible. Se apoya en la investigación científica, la extensión, la producción intelectual y la docencia. La topografía, catastro, geodesia y geomática son disciplinas que comprenden el estudio de las mediciones y la representación de la tierra, con actividades humanas que se circunscriben a cumplir una simple labor técnica sino que están comprometidas con la promoción y el mejoramiento de la sociedad y del medio ambiente, aportando sus conocimientos en los factores de desarrollo a nivel político, económico, social y ambiental.

Campo laboral y habilidades requeridas

Como profesional algunas de las tareas a realizar serían:

• Producción de cartografía e información cartográfica.
• Uso de herramientas fotogramétricas y de los sistemas de información geográfica, para dar respuesta a las demandas de la topografía y del catastro.
• Diseñar, medir, elaborar y analizar redes geodésicas.
• Ejecutar proyectos en el área del catastro y valoración de bienes inmuebles.
• Diseñar y elaborar redes GPS locales y regionales con vínculo al sistema mundial de coordenadas.
• Obtener y preparar información para el diseño de obras de infraestructura (carreteras, aeropuertos, puentes, etc.)
• Realizar el fraccionamiento y parcelamiento territorial para uso agropecuario y urbano.
• Elaborar la información métrica necesaria para la administración de tierras.

Para estudiar esta carrera se requieren características tales como:

• Facilidad en el manejo de computadoras.
• Interés por la física y tareas con alto nivel de abstracción.
• Disciplina, iniciativa y creatividad.
• Capacidad analítica y crítica.
• Aptitud matemática para el diseño de estructuras geométricas.
• Aptitud investigativa.
• Aptitud física para desarrollar su labor en cualquier tipo de terreno y clima.

La persona graduada de esta carrera podría trabajar en:

• Municipalidades.
• Catastro Nacional.
• Instituto de Fomento y Asesoría Municipal.
• Ministerio de Obras Públicas y Transportes.
• Instituto Costarricense de Electricidad.
• Acueductos y Alcantarillados.
• Ministerio de Agricultura y Ganadería.
• Instituto Geográfico Nacional.
• Instituto de Desarrollo Agrario.
• Instituto Costarricense de Turismo.
• Ministerio de Cultura Juventud y Deportes.
• Control de riesgos y desastres naturales.
• Aplicaciones en investigaciones criminalísticas.
• Empresas Privadas.
• Ejercicio liberal de la profesión.

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Descripción de la carrera

La ingeniería e Informática se refieren al proceso de examinar una situación con la intención de mejorarla mediante nuevos procedimientos y métodos, en los que normalmente se utilizan sistemas computacionales para alcanzar los objetivos propuestos. Las y los profesionales en Sistemas de Información están en capacidad no sólo de incorporarse a las organizaciones de nuestra sociedad, desempeñándose con propiedad en el desarrollo de sistemas de Información sino de ser agentes de cambio capaces de potenciar el uso de la información y de las herramientas tecnológicas de la computación y la informática como motor de desarrollo, calidad de vida y bienestar social.

La licenciatura en Informática con énfasis en Sistemas de Información forma el recurso humano para dar mantenimiento a los sistemas vigentes y analizar, diseñar e implementar de manera estructurada los sistemas de información vigentes y futuros; en el énfasis de Sistemas Web, los profesionales cuentan con las habilidades para llevar a cabo el análisis, el diseño, la implementación y la administración de sitios WEB en una amplia variedad de aplicaciones.

Énfasis que ofrece la licenciatura

• Sistemas de Información
• Telemática.
• Sistemas Web.

Campo laboral

Como profesional algunas de las tareas a realizar serían:

En el nivel de diplomado:

• Desarrollar el software según los requerimientos de la organización.
• Documentar e implementar el software producido.
• Dar mantenimiento al software.
• Brindar mantenimiento básico a computadores, instalación de programas, hardware.

En el nivel de bachillerato:

• Elaborar, analizar y definir de requerimientos de los sistemas requeridos a nivel de la organización.
• Elaborar modelos y especificaciones de diseño de las aplicaciones.
• Construir las aplicaciones de software.
• Administrar bases de datos.
• Implantar y documentar el mantenimiento de sistemas.

En el nivel de licenciatura (según énfasis):

• Definir políticas tecnológicas.
• Tomar decisiones tecnológicas.
• Implementar mecanismos de seguridad.
• Diseñar y desarrollar Sistemas de Información.
• Conocer sobre estudios de Sistemas de Equipamiento.
• Administrar sitios Web.
• Administrar redes WLan y Lan.
• Configurar y administrar de equipo telemático.
• Instalar y administrar de servicios telemáticos.

La persona graduada de esta carrera podría trabajar en:

• Instituciones públicas y privadas diversas, en cargos como:
• Programador de aplicaciones informáticas.
• Programador de aplicaciones Web.
• Analista/Programador de sistemas.
• Programador de sistemas informáticos de alta complejidad.
• Encargado de procesos de selección e implantación de recursos informáticos.
• Administrador de bases de datos.
• Asesor y director de proyectos de software de pequeña y mediana escala.

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