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Áreas de conocimiento

Descripción de la maestría

Este plan de Maestría Profesional en Traducción (PMT) prepara profesionales para satisfacer gran variedad de demandas asociadas a la traducción como campo de estudio y actividad.

Sus áreas disciplinarias corresponden a cuatro ámbitos: la traductología, la lingüística (en particular, lo referente a la morfosintaxis y la semántica), la lexicografía y la terminología. Los ejes curriculares están organizados en dos grandes componentes: el componente instrumental (con sus aplicaciones específicas); y el componente teórico-práctico e investigativo (ejercicio de la traducción y la interpretación de una forma consciente y crítica, apoyada por la investigación correspondiente que se realiza).

Además es un programa que prepara traductores profesionales, dirigido a personas de distintas especialidades que poseen ya un nivel avanzado de dominio de una lengua extranjera; en este caso, el inglés, o el español como segunda lengua. Proporciona las bases para que el graduado continúe sus estudios y se dedique a otros campos afines (docencia en traducción, crítico de traducción, corrector de traducciones, intérprete).

En el primer año de estudios, se ofrece la capacitación principal (en la etapa denominada Desarrollo de destrezas esenciales). En el segundo año (denominado Profundización) se crean las condiciones para que el alumnado continúe con otros estudios y se dedique a diversos campos afines, incluida la docencia de la traducción.

El postulante debe cumplir con lo siguiente:

• Contar con un Bachillerato universitario en cualquier especialidad (incluido el Bachillerato en la Enseñanza), o su equivalente.
• Demostrar el DOMINIO TOTAL (nivel avanzado según las especificaciones de la ACTFL en las cuatro habilidades: expresión oral, expresión escrita, comprensión de lectura y comprensión auditiva) del español y del inglés, mediante la aprobación de un examen de selección (que se llevará a cabo en la ELCL).
• Inscribirse para someterse a un examen de admisión.

Principales áreas de investigación

• Traducción literaria
• Traducción de obras literarias costarricenses
• Traducción de obras históricas costarricenses 
• Traducción especializada
• Traducción jurídica
• Traducción médica
• Traducción comercial
• Traducción técnica y científica
• Enseñanza de la traducción y de la interpretación
• La situación de la Interpretación en Costa Rica
• El desarrollo de la Traducción en Costa Rica
• Terminología (elaboración y desarrollo de bases de datos)
• Aspectos lingüísticos
• La traducción de las páginas web 
• Uso de recursos tecnológicos como apoyo
• Traducción automática
• Localización
• Doblaje y subtitulación

Mercado laboral

Desde 1993 la Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje ha formado profesionales en Traducción que están en condiciones de realizar actividades de traducción de toda clase de textos escritos (libros o publicaciones periódicas especializadas —impresas o electrónicas—, de naturaleza científica, tecnológica o humanística). Se encuentran laborando como traductores en diversas empresas e instituciones públicas y privadas (tanto en Costa Rica como en el exterior), como profesores de Traducción en diversas universidades, y en otras especialidades (como Derecho) en las que utilizan la traducción como una habilidad complementaria.

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Áreas de conocimiento

Descripción de la maestría

Este programa de maestría estudia  la lingüística aplicada y busca utilizar el conocimiento generado dentro de esta disciplina para abordar los temas que comprenden el universo de la enseñanza y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera; a saber, (1) metodologías, técnicas y estrategias de enseñanza y aprendizaje, (2) evaluación de los aprendizajes, (3) procesos de adquisición de lenguas, (4) desarrollo y evaluación curricular, (5) uso de recursos tecnológicos con fines  de aprendizaje, (6) diversidad de los aprendizajes e (7) inglés con fines específicos.

Para tal efecto, el abordaje de estos temas se nutre de otras disciplinas tales como la psicología, la sociología, la pedagogía, la antropología, y la etnología, las cuales cuentan con enfoques y estrategias de investigación y acción que pueden dar un norte al quehacer de la lingüística aplicada.

En cuanto al fin social de los conocimientos generados a partir de la disciplina meta de este plan de maestría, se pueden observar tres grandes objetivos. Por un lado, este programa mediante el énfasis en la Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera, parte de la lingüística aplicada para responder a la necesidad nacional de contar con el recurso humano capacitado para mejorar las competencias lingüísticas y comunicativas de aquellas personas que se estén formando en inglés con fines  generales.

Por otro lado, mediante el énfasis en la Enseñanza del Inglés con Fines Específicos, este programa responde a las metas de desarrollo del país y a las demandas del sector productivo y de diferentes sectores empresariales de contar con profesionales bilingües capaces de desempeñar las funciones específicas de su profesión u oficio de manera efectiva tanto en inglés como en español.

Es por esta razón que esta maestría, además de abordar la necesidad de aprender inglés con fines generales, también hace énfasis en el área de lenguajes especializados/inglés con fines específicos (ESP), el cual capacita a los individuos para utilizar el inglés con fines tanto académicos como profesionales u ocupacionales. Finalmente, este programa también atiende a una realidad social eminente que apunta cada vez más a la pluralidad lingüística y cultural y que exige que los ciudadanos no solamente hablen inglés fluida y correctamente, sino que también desarrollen la competencia sociocultural que les permita interactuar armoniosamente en contextos culturalmente diversos.  

Perfil de ingreso

• Estudiantes con al menos grado de Bachiller en la Enseñanza del Inglés o Bachillerato en Inglés
• Dominio avanzado del idioma

Por las características de sus énfasis, este plan de estudios está dirigido a docentes de la enseñanza del inglés que deseen continuar con su formación profesional y cuenten con el grado mínimo de Bachillerato en la Enseñanza del Inglés para I y II Ciclos, para III y IV Ciclos o Bachillerato en Inglés. Además deben poseer un dominio avanzado de lengua, según se establece  en los requisitos de ingreso, por medio de un examen interno que aplica el plan de maestría con fines  de admisión.

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Descripción de la carrera

La literatura escrita en lengua española y el lenguaje, en general consiste en el conocimiento sistemático del origen y evolución de la lengua española, de sus grandes expresiones literarias y preparación básica de las técnicas de análisis y acercamiento a los métodos en la lingüística diacrónica y en la literatura.

La Lingüística es el análisis de las distintas corrientes lingüísticas que estudian el lenguaje en su conformación y funcionamiento. Mientras que la Literatura estudiará las obras, autores y géneros fundamentales de la Literatura Griega y Latina junto con la literatura Hispanoamericana y Costarricense del Período Colonial, del siglo XIX y de autores actuales.También se estudiará la Literatura Universal; el enfoque histórico y la interrelación de la con los fenómenos sociales, políticos y económicos.

La carrera aborda de manera integral aspectos de formación profesional en lo pedagógico y en la especialidad; participan dos Unidades Académicas, la División de Educología (componente pedagógico) y la Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje (especialidad), las que trabajan integralmente los diferentes componentes en un único plan de estudios de la carrera. Los y las estudiantes deben matricular tanto cursos de la especialidad como cursos del componente pedagógico.

Énfasis

• Español

Campo laboral y habilidades requeridas

Como profesional en esta área algunas de las tareas serían:

• Ejercicio del profesorado en centros de educación media, universitaria o técnica.
• Preparación de material de apoyo a la docencia, investigación o extensión.
• Elaboración y corrección de pruebas propias de los programas desarrollados.
• Participación permanente en actividades de actualización y perfeccionamiento en los campos de la didáctica, la investigación y la extensión.
• Otros trabajos como intérprete, productor, corrector de pruebas, en casas editoriales y asesorías técnicas.

Para estudiar esta carrera se requieren características tales como:

• Afición por la lectura.
• Aptitudes para el aprendizaje de los idiomas.
• Iniciativa y condiciones para una adecuada comunicación.
• Interés por el ser humano y su medio cultural.

La persona graduada de esta carrera podría trabajar en:

• Ministerio de Educación Pública.
• Instituciones de educación, públicas y privadas.
• Editoriales, periódicos, revistas.
• Agencias de publicidad.

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Áreas de conocimiento

Descripción de la carrera

Esta carrera tiene como objeto de estudio el conocimiento profundo del francés como lengua extranjera, la historia, la lingüística, la cultura y la literatura. Además, el estudio de los marcos teóricos y metodológicos necesarios para formar a los estudiantes en el desempeño de su labor profesional.

También prepara profesionales idóneos en docencia en el campo de la Lingüística aplicada al francés lengua extranjera, que además de los rasgos básicos del conocimiento de la lengua francesa, sea capaz de:

• Responder a las necesidades de especialización profesional para la enseñanza del francés como lengua extranjera.
• Analizar, desarrollar y aplicar en forma sistemática aquellos estudios de la lingüística que beneficien directamente la enseñanza del francés.
• Desarrollar actitudes analíticas y críticas en relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje del francés como lengua extranjera en todos sus niveles.
• Desarrollar actitudes analíticas y críticas en torno a las diferencias de los géneros.

Énfasis

• Francés

Campo laboral y habilidades requeridas

Como profesional algunas de tus tareas serían:

• Crear dispositivos de enseñanza y aprendizaje del francés lengua extranjera para distintos públicos meta, niveles y objetivos.
• Crear dispositivos de formación inicial y continua para docentes de francés lengua extranjera en todos los niveles de enseñanza.
• Redacción y traducción de documentos.
• Comunicación intercultural con franco hablantes.
• Conductor de actividades turísticas y culturales con nivel de expresión oral avanzada.

Funciones a ejercer según áreas de desempeñoDocencia: planear las lecciones y cursos; organizar y analizar materiales didácticos; evaluar conocimientos y habilidades; crear, adaptar, experimentar materiales pedagógicos.Asesoría: mantener comunicación con los profesores de francés de la región; organizar actividades, elaborar, seleccionar y facilitar material.Capacitación: en extensión universitaria o en proyectos nacionales y regionales; como analista de los programas institucionales; diseño de programas innovadores en el área de la enseñanza del francés.

Para estudiar esta carrera se requieren características tales como:

• Capacidad crítica y creativa.
• Interés en la comunicación intercultural.
• Interés por la lectura.
• Facilidad de expresión oral y escrita.
• Aptitud para el aprendizaje de diversos idiomas.
• Interés por el ser humano y su medio cultural.

Al graduarte podrías trabajar en:

• Agencias de turismo.
• Atención al público en centros de llamadas.
• Organismos Internacionales.
• Ministerio de Relaciones Exteriores.
• Editoriales y periódicos.
• Ministerio de Educación Pública
• Universidades.
• Otros lugares donde se requiera el uso y aplicación de esta lengua.

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